科普进校园　做中学　医学科学实践课第三次开讲

10月27日下午四点，成都大学人体科学与医学科普基地与成都大学附属小学联合开设的“做中学”医学科学实践课第三次课在成都大学第九教学楼实验室进行。课程由基地联合成都大学基础医学院实验中心党支部、基础医学党支部共同开展。成都大学附属小学31名学生参加，小学科学老师毛丽等3位教师到场，科普基地鄢硕、岳青现场讲解。

第三次课围绕叶绿体的观察与叶绿素的提取展开，包括叶绿体与胞质环流的显微观察、植物细胞的质壁分离实验、叶绿素的提取与层析分离三项内容。

在讲解环节，基地教师结合显微镜与显示屏讲解制片方法与观察要点，提示学生注意叶绿体的形态、颜色与分布位置；屏幕投示本次实验的步骤与观察任务。讲解结束后，学生分组制片，教师在各组之间巡回指导，就取材厚薄、调焦、视野固定等操作逐一说明。

显微观察环节，学生取嫩薄的轮叶黑藻叶片制作临时装片，先在低倍镜下找到细胞，再换高倍镜观察叶绿体沿细胞壁分布的形态；随后固定视野，观察叶绿体的移动方向，理解细胞质流动现象。质壁分离实验中，学生在盖玻片一侧滴加甘油溶液、另一侧用吸水纸吸引，观察原生质层与细胞壁逐渐分开，间隔数分钟复看是否出现复原。

叶绿素提取与层析分离环节，学生取菠菜叶小片，加入乙醇与少量碳酸钙研磨，将研磨液滴加至三氧化二铝层析柱，再用无水乙醇洗脱，观察色素在柱中分层。

人体科学与医学科普基地设在成都大学第九教学楼，依托基础医学院、护理学院建设，馆内收藏人体标本600余件，另有动物标本约100余件、植物及中药标本约400余件，常年面向公众开放。

该课程依托基地实验设备，结合中小学课程内容设计并改良科学实验项目，着重训练参与者动手、观察和思考的综合能力。

据基地介绍，课程内容与小学科学教育课纲对应，前两次课分别安排实验室安全教育与植物表皮气孔的显微观察，本次课进入细胞内的叶绿体与色素提取，以响应教育部关于加强中小学科学教育、倡导“做中学”的要求。

该课程将持续开展，基地将继续向附属小学学生开放实验室和人体馆。